D2L lance la nouvelle génération de plateforme d'apprentissage Brightspace

D2L a annoncé cette semaine la prochaine génération de sa plateforme d'apprentissage, Brightspace, conçue pour développer des apprenants plus intelligents et aider à éliminer l'écart de réussite.

En proposant une nouvelle expérience utilisateur pour les professeurs et en apportant l'apprentissage adaptatif aux masses, D2L affirme que Espace lumineux est plus flexible, plus intelligent et plus facile à utiliser.

Pendant ce temps, le PDG John Baker rassemble les leaders mondiaux à la conférence mondiale du Milken Institute 2015 pour créer des stratégies innovantes conçues pour éliminer l'écart de réussite et stimuler la compétitivité économique globale.



La trajectoire actuelle nous place à un peu plus de 50% d'atteinte pour les 25-34 ans d'ici 2020, des millions de diplômés n'atteignant pas l'objectif d'atteinte de 60% fixé par l'Administration, a déclaré John Baker, PDG de D2L. Cela signifie que nous avons besoin de services, d'approches et de technologies plus innovants mis en œuvre aujourd'hui pour les étudiants de première année. Nous avons beaucoup à accomplir en tant qu'industrie et D2L veut travailler avec des clients, des partenaires et toute personne qui se soucie de l'éducation, pour atteindre l'objectif.

Nommé une des entreprises les plus innovantes au Canada , D2L vise à changer le paysage des technologies de l'éducation en permettant aux étudiants d'en apprendre davantage grâce à la technologie d'apprentissage adaptatif LeaP de Brightspace. Le Conseil national de la recherche scientifique du Canada a produit une étude récente non publiée qui déclare : Après avoir rassemblé et traité les résultats, les résultats étaient très favorables pour LeaP ; l'étude démontre, avec une signification statistique, un gain absolu de 24 % et un gain relatif de 34 % dans les résultats des tests finaux par rapport à un LMS traditionnel tout en raccourcissant le temps passé à la tâche de 30 % tout en maintenant un score subjectif élevé sur l'utilité perçue.

À ce jour, l'apprentissage adaptatif n'a été utilisé que dans quelques écoles d'élite. Tout comme les premiers ordinateurs, son fonctionnement était difficile et rigide, notamment parce qu'il était traditionnellement conçu pour les grands éditeurs, et non pour les apprenants ou les instructeurs, a déclaré Baker. Nous allons passer d'un petit groupe de clients utilisant l'apprentissage adaptatif aux masses, dans le but d'obtenir de meilleures performances des apprenants, des taux de diplomation plus élevés et des apprenants plus intelligents.

Selon Gartner, l'apprentissage adaptatif est un concept qui remonte au moins aux années 1950, mais la capacité de capturer les données des apprenants grâce à l'apprentissage en ligne a permis une percée.

Avec cette nouvelle génération de Brightspace, nous permettons aux professeurs de créer plus facilement que jamais des cours passionnants et attrayants tout en tirant parti du meilleur contenu disponible pour aider les étudiants à atteindre leurs objectifs et à obtenir leur diplôme, a ajouté Baker. Les clients ont désormais la possibilité d'aider le corps professoral à former leurs étudiants de nouvelles façons et de les aider à rester sur la bonne voie pour réussir grâce à l'apprentissage adaptatif, soutenant ainsi l'objectif d'augmenter les taux de diplomation.

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